淺談初中生物教學(xué)中的情景教學(xué)策略

《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)，生物學(xué)教學(xué)要重視學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)，注重選取合適的現(xiàn)實(shí)情境，讓學(xué)生在自主探究中掌握知識(shí)、發(fā)展能力。初中生物學(xué)科具有較強(qiáng)的抽象性和實(shí)踐性，傳統(tǒng)的講授式教學(xué)往往難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也不利于學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的深入理解和應(yīng)用。情景教學(xué)通過(guò)創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情境，能夠有效地將抽象的生物知識(shí)具象化，幫助學(xué)生建立起知識(shí)與生活的聯(lián)系，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。（剩余2134字）