基于主題意義的初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)路徑探究
——以外研版七年級(jí)上Unit2 More than fun Grammar rules為例
語(yǔ)法是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是語(yǔ)言使用的依據(jù)?；谥黝}意義的語(yǔ)法教學(xué)以《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》為指導(dǎo)，通過(guò)主題引領(lǐng)整合教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生在主題語(yǔ)境中掌握語(yǔ)法規(guī)則，克服語(yǔ)言差異，發(fā)展語(yǔ)法能力和核心素養(yǎng)。然而，當(dāng)前語(yǔ)法教學(xué)仍存在關(guān)注不足、過(guò)度依賴規(guī)則講解、脫離語(yǔ)境、素材缺乏真實(shí)性等問題。
程曉堂教授指出，新課程背景下，語(yǔ)法教學(xué)的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生理解語(yǔ)法的表意功能，學(xué)會(huì)在語(yǔ)境中使用語(yǔ)法規(guī)則進(jìn)行表達(dá)。（剩余3080字）