“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中語(yǔ)文微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代教育的發(fā)展模式也隨之發(fā)生了轉(zhuǎn)變，微課作為一種新興的教學(xué)模式，開(kāi)始被應(yīng)用到各個(gè)學(xué)科之中，并且在課堂教學(xué)中發(fā)揮了巨大的作用。微課主要是通過(guò)現(xiàn)代化信息技術(shù)來(lái)對(duì)教師在課堂上進(jìn)行的授課內(nèi)容進(jìn)行錄制，從而形成一種更加適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式。在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中，教師可以通過(guò)微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用來(lái)幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平。（剩余1349字）