基于項目式教學(xué)的高中英語教學(xué)研究

項目式教學(xué)作為一種新的教學(xué)模式，是指在實(shí)際教學(xué)中將學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，通過設(shè)定具有一定難度的項目來培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。這種教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，能夠使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，積極參與到高中英語學(xué)習(xí)活動中來，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。本文對高中英語項目式教學(xué)的重要作用進(jìn)行了闡述，并從教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與項目、要進(jìn)行項目式教學(xué)前的準(zhǔn)備工作、要合理設(shè)置項目任務(wù)、要科學(xué)評價項目實(shí)施過程等方面提出了基于項目式教學(xué)的高中英語教學(xué)策略，以期為廣大高中英語教師提供一定的參考和借鑒。（剩余1387字）