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關(guān)鍵詞：群文閱讀；統(tǒng)編教材；小學(xué)語(yǔ)文；教學(xué)實(shí)踐
隨著教育改革的不斷深入和“雙減”政策的提出，小學(xué)語(yǔ)文教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這樣的背景下，如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，成為當(dāng)前小學(xué)教育面臨的重要問(wèn)題。群文閱讀作為一種新型的閱讀教學(xué)模式，可以有效地提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和審美能力。（剩余1795字）
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“雙減”背景下統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文“群文閱讀”教學(xué)實(shí)踐與思考
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