多元教學(xué)在初中道德與法治課堂中的運(yùn)用

道德與法治學(xué)科具有時(shí)效性、實(shí)踐性、生活性，教師要采用多元化的教學(xué)策略，引領(lǐng)學(xué)生從辯證的視角去剖析問題，能促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成，幫助他們形成積極向上的生活態(tài)度，形成正確的人生觀與價(jià)值觀。

  一、聯(lián)系生活，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣

很多中學(xué)生都關(guān)心時(shí)事熱點(diǎn)，教師可以選擇學(xué)生感興趣的國(guó)際時(shí)事、社會(huì)重大事件，將學(xué)科知識(shí)與社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合起來，并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容提出問題，以引發(fā)學(xué)生的探索興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)去剖析熱點(diǎn)問題，以促進(jìn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。（剩余806字）