進(jìn)階思維：提升兒童閱讀素養(yǎng)的科學(xué)路徑
關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；閱讀素養(yǎng)；培養(yǎng)方式
伴隨著年級(jí)的提高，對(duì)學(xué)生的閱讀水平提出了更高的要求，與此同時(shí)，小學(xué)時(shí)期的學(xué)生個(gè)體意識(shí)開始逐漸增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)渴望也在不斷增加，期待自己能掌握更多閱讀技能，從而完成高效率閱讀。所以在小學(xué)語文教學(xué)里，老師要注重對(duì)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)，把與語文學(xué)科素養(yǎng)與其結(jié)合在一起，推動(dòng)學(xué)生的快速發(fā)展。（剩余804字）