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主題式閱讀的特點
突出學(xué)生的主體地位
在以往的小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常被動地進(jìn)行閱讀與思考。主題式閱讀更加突出學(xué)生的主體地位，通過設(shè)計一些具有引導(dǎo)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到閱讀中，對文章進(jìn)行深入閱讀、思考、理解與領(lǐng)會，并經(jīng)過交流與討論充分發(fā)表自己的觀點與見解。這種閱讀模式能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、思維能力及表達(dá)能力。（剩余1699字）
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主題式閱讀，秀出“語”眾不同
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