文雖短, 理、美不短
—解讀《我為什么而活著》
“活著”是一個(gè)永恒的主題,是人類(lèi)哲學(xué)思想的重要題材?,F(xiàn)代主義詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年而寫(xiě)的抒情詩(shī)《有的人》中寫(xiě)道:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。”這句話(huà)表明:一個(gè)人偉大的思想可以貫通古今從而超越短暫的生命。先鋒作家余華的小說(shuō)《活著》,為我們呈現(xiàn)了一個(gè)活在苦難世界的福貴的形象,他始終平靜地活著,以超然態(tài)度看著這個(gè)苦難世界。(剩余2801字)
試讀結(jié)束
目錄
- 編者的話(huà)...
- 走進(jìn)如詩(shī)如畫(huà)的天堂...
- 細(xì)節(jié)刻畫(huà)環(huán)境, 讓祥子形象更生...
- 雨夜來(lái),尋夢(mèng)看海去...
- 經(jīng)典片段的文學(xué)趣味探尋...
- 文雖短, 理、美不短...
- 類(lèi)文閱讀?拓寬視野...
- 利用大單元學(xué)習(xí)提高課外閱讀能力...
- 通過(guò)群文閱讀 了解中國(guó)古典文學(xué)...
- 感悟朦朧的意象...
- 整本書(shū)閱讀助力寫(xiě)作...
- 妙玉,櫳翠庵內(nèi)的傲雪紅梅...
- 小說(shuō)類(lèi)整本書(shū)閱讀的學(xué)習(xí)流程...
- 從整本書(shū)閱讀提煉傳統(tǒng)文化的烙印...
- 觀賞語(yǔ)文插圖, 提高寫(xiě)話(huà)能力...
- 高分作文應(yīng)該具備的基本素質(zhì)...
- 品味好故事,汲取行動(dòng)力...
- 品味好故事...
- 個(gè)性化語(yǔ)言描寫(xiě),讓小說(shuō)人物塑造...
- 用夸張修辭寫(xiě)出不一樣的作文...
- 用想象的思維成就佳作...
- 從《狼牙山五壯士》看人物描寫(xiě)手...
- 以讀促思,讀中悟情...
- 從《短歌行》 看曹操的理想抱負(fù)...
- 水墨流光...
- 抓新意象 寫(xiě)真感情...
- 憂(yōu)患的杜甫也有喜意的表達(dá)...
- 孤芳自賞的[癡心]...
- 淺析唐詩(shī)中的大唐盛世...
- 從造字法看生活智慧...
- 咬文嚼字, 看片段閱讀的滴水藏...
- 故事雖短小, 趣味卻無(wú)窮...
- 一封有內(nèi)涵的【請(qǐng)假條】...