深入實(shí)施精細(xì)化管理策略 全面推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的扎實(shí)開展

隨著國(guó)家對(duì)教育的重視，加大教師專業(yè)化建設(shè)成為教學(xué)行業(yè)關(guān)注的問題，而教師培訓(xùn)是提升教學(xué)能力，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。因此，為提升教育質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行精細(xì)化管理，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

當(dāng)前教師培訓(xùn)管理存在的問題

目標(biāo)不清在教師培訓(xùn)中，培訓(xùn)目標(biāo)大致分為兩個(gè)類型：一是通過培訓(xùn)提升教師的專業(yè)能力；二是注重某一項(xiàng)技能的提升。（剩余1260字）