撒下夢(mèng)想的種子

回憶過往，起初不明白自己為什么會(huì)走上這條路，漸行漸遠(yuǎn)，才發(fā)覺，早已有人在成長(zhǎng)的路上撒下了夢(mèng)想的種子。

1999 年，我讀小學(xué)四年級(jí)，在火炬小學(xué)遇到了我的語文啟蒙老師——王羅林老師，一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師，有著和我爸爸一樣微胖的身軀和滿臉的絡(luò)腮胡，卻是這樣一個(gè)外表粗獷的老師，會(huì)在課堂上一次又一次地鼓勵(lì)我們抑揚(yáng)頓挫地讀課文，會(huì)在每一次回答問題時(shí)滿臉微笑、充滿期待地盯著我們，會(huì)帶著我們舉行各種朗讀比賽，甚至?xí)I(lǐng)著我們?cè)趪?guó)慶活動(dòng)中朗誦他自己寫的詩！漸漸的，那些總是大聲朗讀的課文變得生機(jī)勃勃，讓人充滿期待，那些原本冷冰冰的語言文字變換著各種花樣展示著它的全部熱情，讓我第一次觸摸到了語言文字的溫度。（剩余423字）