基于課程思政的小學語文閱讀教學探究
摘要：引導學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，落實立德樹人的教育理念，是小學語文閱讀教學的重要目標之一。本文基于課程思政理念，對小學語文閱讀教學中思政教育的融入進行了探討，提出閱讀教學中思政元素的挖掘以及融入路徑，以期為一線教師提供借鑒和參考。
關(guān)鍵詞：課程思政；小學語文；閱讀教學；融入路徑
育人育心，作為教育事業(yè)的基礎(chǔ)，小學教育在引導學生樹立正確的“三觀”中具備重要作用，思政教育則是學生正確“三觀”培養(yǎng)的橋梁。（剩余1413字）