基于O-LIS-E的農(nóng)林院校課程思政建設(shè)有效途徑探索

——以風(fēng)景資源與文化遺產(chǎn)保護(hù)課程為例

中圖分類號(hào)：G642.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-7164（2025）18-0101-04

在全球化和信息化浪潮的推動(dòng)下，我國正面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一時(shí)代背景下，農(nóng)林院校作為培養(yǎng)農(nóng)林人才的重要搖籃，其教育質(zhì)量和思政建設(shè)水平直接關(guān)系到國家的生態(tài)文明建設(shè)與文化傳承。[近年來，隨著國家對(duì)高等教育課程思政工作的日益重視，如何有效將課程思政教育融人專業(yè)課程，成為教育領(lǐng)域關(guān)注的焦點(diǎn)。（剩余5442字）