人工智能賦能高職院?!罢n堂革命”:技術邏輯與行動框架
[摘要]人工智能時代,如何利用技術賦能高職院?!罢n堂革命”,推進傳統(tǒng)課堂向智慧課堂邁進,已成為教育行政主管部門、高職院校、職業(yè)教育工作者和學生共同關注的熱點議題。高職院校實施“課堂革命”過程中普遍存在以碎片化建構代替整體性治理、技術理性僭越人文理性、實踐教學場域單向度轉換等問題,“課堂革命”的整體效能備受質疑。(剩余10383字)
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- 教育與職業(yè)(上)
- 2023年01期
目錄
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