教育家精神研究的為何、何為和如何

摘要： 教育家精神研究旨在為營(yíng)造有利于教育家形成和卓越教師培養(yǎng)的文化提供鮮活的材料、為推動(dòng)卓越教師培養(yǎng)提供智慧支持、為個(gè)體教師“修煉”提供精神食糧。教育家精神研究要基于教育家思想與活動(dòng)演變、教育家的成長(zhǎng)、教育家精神生成與發(fā)展三個(gè)方面，具體圍繞教育家成長(zhǎng)歷程描寫、教育家精神萌生與成熟過程的勾畫、教育家精神的個(gè)體化提煉、教育家成長(zhǎng)邏輯與教育家精神生成機(jī)理的揭示、教育家與教育家精神的辯證審視與時(shí)代價(jià)值闡發(fā)等展開討論。（剩余18038字）