新形勢(shì)下“生態(tài)毒理學(xué)”教學(xué)改革探討

［摘 要］ 現(xiàn)階段，人類(lèi)面臨新的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，在高校環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)“生態(tài)毒理學(xué)”課程，對(duì)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境安全和人類(lèi)健康、加強(qiáng)對(duì)環(huán)境生態(tài)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)并探索科學(xué)的解決途徑具有重要意義。目前，“生態(tài)毒理學(xué)”課程的教學(xué)評(píng)價(jià)體系、考核方式以及教學(xué)模式均存在一些問(wèn)題，在一定程度上難以滿(mǎn)足新形勢(shì)對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的要求。（剩余7294字）