日本初中技術教材實踐項目的分析及啟示
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教材建設作為國家事權，集中體現(xiàn)了國家意志與導向[。它不僅是國家長遠發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，更是塑造國民精神風貌、培育新時代人才的堅實基石[2]。2022年，黨的二十大報告提出“加強教材建設和管理”，對教材工作作出明確指示[3。2024年，為落實黨中央、國務院關于加強和改進新形勢下大中小學教材建設的要求，國家教材委員會就加強教材建設和管理作出重要工作部署，進一步強化教材編寫修訂，提升中小學教材編修質量4。（剩余9566字）