2000-2023年我國老年教育研究的可視化分析

——基于Citespace知識圖譜

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【摘要】老年教育作為積極應(yīng)對社會老齡化進(jìn)程的重要手段，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域持續(xù)受到關(guān)注。深入剖析我國老年教育研究的發(fā)展現(xiàn)狀，把握研究的關(guān)注點以及現(xiàn)存的局限性，對老年教育持續(xù)健康發(fā)展具有一定意義。本文利用Citespace可視化分析工具，以近二十多年來CNKI中老年教育為主題的445篇核心文獻(xiàn)為研究對象，繪制其關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜，展現(xiàn)并分析了我國老年教育研究的熱點主題，包括老年教育理論基礎(chǔ)探討、老年教育實踐模式研究，以及老年教育服務(wù)體系的構(gòu)建和發(fā)展研究。（剩余10663字）