家園共育陪伴幼兒“慢”成長(zhǎng)

[內(nèi)容提要]在持續(xù)多年的高效率、快節(jié)奏的社會(huì)模式下，幼兒園教育也逐漸受到快節(jié)奏思想的影響，如何在幼兒園教育理念中貫徹“慢”教育理念，是當(dāng)前幼兒教育者應(yīng)當(dāng)充分重視的教育問題。本文主要闡述了“慢”教育理念的概念，論述了“慢”教育理念的價(jià)值，研究了家園共育模式的發(fā)展，分析“慢”教育理念下幼兒園家園共育模式：樹立正確的教育觀念，明確自身的教育位置；依托“慢”教育理念，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容；發(fā)揮幼兒園的促進(jìn)作用，實(shí)現(xiàn)“慢”教育理念的滲透；尊重幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)，放慢幼兒的學(xué)習(xí)節(jié)奏；運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，創(chuàng)造家園互動(dòng)新形式。（剩余5150字）