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[摘 要]當前高校教育管理信息化實踐過程中，累積的大量學生學習行為數(shù)據(jù)得不到有效分析和應用，高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量提升亟須得到大數(shù)據(jù)技術的全面支持。本文以數(shù)字化人才畫像在高校人才培養(yǎng)中的應用為研究對象，探討如何基于大數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，建立起“以學生為主體”的人才畫像模型，并以此指導學生的學習過程和職業(yè)發(fā)展等的相關路徑。（剩余4912字）
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數(shù)字化人才畫像在高校人才培養(yǎng)中的應用研究
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