鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教學反思能力及提升策略研究

摘  要：教師的教學反思對教師專業(yè)發(fā)展具有促進作用，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教學反思能力較弱導致專業(yè)發(fā)展受到限制。本文以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教學反思能力為出發(fā)點，運用課例研究，綜合分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師課例分析過程中的教學反思能力，探究鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教學反思能力的現(xiàn)狀并提出提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教學反思能力的策略，更好地促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射指導作用，提高農村學前教育

質量。（剩余5274字）