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【摘 要】在學(xué)校心理健康教育工作中，我們需要對(duì)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)查，以便了解學(xué)生的心理健康狀況、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等，為教育教學(xué)提供依據(jù)，而如何運(yùn)用專業(yè)、有效的評(píng)估工具開展規(guī)范化的心理評(píng)估是這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。采取多樣化的評(píng)估方法、跨部門協(xié)同自主研發(fā)與推廣本土化的評(píng)估工具、建立規(guī)范化的心理評(píng)估長(zhǎng)效機(jī)制有助于提升學(xué)校心理健康教育工作的成效。（剩余2031字）
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當(dāng)前學(xué)校心理評(píng)估的現(xiàn)實(shí)需求與實(shí)施建議
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