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摘 要：我國(guó)中小學(xué)心理健康教育實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)“問題導(dǎo)向”的心理問題預(yù)防與治療到“發(fā)展導(dǎo)向”的積極心理健康教育的轉(zhuǎn)變。文章從積極心理學(xué)視域下中小學(xué)心理健康教育工作旨趣和教育路徑兩個(gè)方面進(jìn)行探討，注重以更寬廣的視野和更大的格局整合心理健康教育資源，以最大限度地實(shí)現(xiàn)學(xué)生潛能的發(fā)揮與積極心理品質(zhì)的塑造。（剩余3060字）
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積極心理學(xué)視域下中小學(xué)心理健康教育路徑研究
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