小學(xué)語(yǔ)文大單元整合教學(xué)策略研究

打開文本圖片集

摘  要：大單元整合教學(xué)的應(yīng)用在現(xiàn)階段語(yǔ)文學(xué)科課程建設(shè)中具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。應(yīng)用大單元整合教學(xué)構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文課堂，能起到突破教學(xué)困境、凸顯教材優(yōu)勢(shì)、建立課內(nèi)外教學(xué)資源鏈接等作用?；诖?，文章以優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)流程為目標(biāo)，以整合為單元教學(xué)基本設(shè)計(jì)思路，從目標(biāo)、內(nèi)容、框架、過(guò)程等教學(xué)設(shè)計(jì)要素出發(fā)，探究大單元整合教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略。（剩余3766字）