生成式人工智能賦能青年愛國主義教育的邏輯理路分析

摘要：當(dāng)前，人工智能蓬勃發(fā)展，改變著人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式，推動人類社會迎來人機(jī)協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能時(shí)代。與此同時(shí)，生成式人工智能技術(shù)憑借全方位的敘事視角及深刻的闡釋能力，引領(lǐng)教育方式發(fā)生深刻變革，為青年愛國主義教育開辟了廣闊前景。文章認(rèn)為，生成式人工智能具備的數(shù)字賦能、時(shí)空交融、算法推薦、數(shù)據(jù)透視等特征，對于消除“信息繭房”、突破時(shí)空障礙、豐富育人樣態(tài)、重塑愛國主義教育的主客體關(guān)系等具有重大意義與深遠(yuǎn)影響。（剩余5174字）