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地方傳統(tǒng)文化承載著一地的歷史記憶、價(jià)值觀念與人文精神，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分]。在文化多元化與教育改革不斷深化的當(dāng)下，地方傳統(tǒng)文化與課程思政的融合已成為教育領(lǐng)域的重要趨勢(shì)。本文聚焦于地方傳統(tǒng)文化在產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程思政中的融入與實(shí)踐，旨在探討這一融合模式對(duì)于傳承文化基因、增強(qiáng)文化自信及培養(yǎng)德才兼?zhèn)湓O(shè)計(jì)人才的重要意義。（剩余4317字）
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地方傳統(tǒng)文化融入產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程思政的探索與實(shí)踐
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