從“課程·審美·實(shí)踐”三位一體中進(jìn)行音樂(lè)表演專業(yè)（鋼琴、聲樂(lè)） 課程的創(chuàng)新改革

隨著高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，音樂(lè)表演專業(yè)課程改革成為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵途徑。本文從“課程·審美·實(shí)踐”三位一體的視角出發(fā)，探討高等職業(yè)院校音樂(lè)表演專業(yè)課程現(xiàn)狀及問(wèn)題，提出基于三位一體的課程創(chuàng)新改革路徑。通過(guò)優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)、融入審美教育元素及強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建具有高等職業(yè)教育特色的音樂(lè)表演課程模式，為高等職業(yè)院校音樂(lè)教育改革提供可行的理論依據(jù)與實(shí)踐路徑。（剩余4370字）