全民數(shù)字素養(yǎng)教育融入學習型社會建設對策研究

摘 要：文章概括了全民數(shù)字素養(yǎng)教育融入學習型社會建設的現(xiàn)實背景，分析了全民數(shù)字素養(yǎng)教育的實踐進展，提出了科學制定全民數(shù)字素養(yǎng)教育融入學習型社會建設規(guī)劃、探究了全民數(shù)字素養(yǎng)教育融入學習型社會建設創(chuàng)新模式，以及全民數(shù)字素養(yǎng)教育融入學習型社會建設實施機制等對策路徑，以期全方位提升我國數(shù)字教育水平。

關鍵詞：數(shù)字化；全民數(shù)字素養(yǎng)教育；學習型社會建設

中圖分類號：G250   文獻標識碼：A   文章編號：1003-1588（2023）04-0084-03

1 背景

2020年，聯(lián)合國教科文組織終身教育研究所發(fā)布《擁抱終身學習的文化》報告，提出要在2050年前建成終身學習型社會的愿景，《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》進一步提出建設學習型社會[1]。（剩余4342字）