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摘 要：圖書館作為重要的社會教育機構，應積極參與全民閱讀相關工作。文章充分估量讀者的主觀能動性，基于自我決定模型及持續(xù)參與理論構建了圖書館閱讀推廣活動讀者參與意愿的影響因素指標體系，發(fā)現讀者的內在參與意愿（自我成長需求和社交需求）及外在參與意愿（服務質量）是影響讀者參與閱讀推廣活動意愿的關鍵因素，提出了圖書館閱讀推廣活動促進對策，以期圖書館能夠吸引更多讀者參與閱讀推廣活動。（剩余4079字）
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圖書館閱讀推廣活動中讀者參與意愿的影響因素及促進對策
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