基于目標管理理論的圖書館家庭服務(wù)水平提升策略

——以湖北省少年兒童圖書館“成長導(dǎo)師”項目為例

摘 要：文章運用目標管理理論分析了湖北省少年兒童圖書館家庭教育項目“成長導(dǎo)師”的目標、實施、評估等內(nèi)容，梳理了項目存在的不足，提出了進一步細化目標設(shè)置、注重目標實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、定期進行目標評估等建議，以期推動圖書館家庭服務(wù)水平的提升。

關(guān)鍵詞：目標管理；少年兒童圖書館；家庭教育；“成長導(dǎo)師”項目

中圖分類號：G258.2   文獻標識碼：A   文章編號：1003-1588（2023）03-0069-03

公共圖書館作為免費的社會教育平臺，常年舉辦系列家庭教育講座，持續(xù)為讀者提供家庭教育類資源借閱服務(wù)，獲得了社會的認可。（剩余3678字）