“科技自立自強(qiáng)”視域下高中物理拓展學(xué)習(xí)的策略

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隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)正面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇及挑戰(zhàn)。尤其在當(dāng)前背景下，科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)已成為最主要的競(jìng)爭(zhēng)方式。實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)，培養(yǎng)一代又一代具備創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，成為國(guó)家的重要任務(wù)。高中物理作為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵學(xué)科，承擔(dān)著培養(yǎng)物理人才的重要責(zé)任。筆者在高中物理教學(xué)的過(guò)程中，探索出有效的拓展學(xué)習(xí)策略，以提升學(xué)生的物理素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，對(duì)學(xué)生自身發(fā)展有重要的意義。（剩余4158字）