向下沉潛深篤行,向上舒展齊飛揚
相信種子,相信時光,千帆競發(fā),勇進者勝。在省教育廳的引領下,我有幸搭乘中原名師培育工程的“高速”列車,和團隊伙伴攜手奔赴在追逐語文之光的路上,以價值引領為依托,以任務驅動為源泉,以課堂聚焦為核心,以成果產出為帶動,收獲了滿滿的成就感和幸福感。
下面,我將從“五個一”入手,分享我和工作室的故事。
一次追光的登攀——篤定追求
在我們工作室最醒目的主題墻上,有這樣的字眼:“凝聚成長的微光 照亮語文的沃野”。(剩余2762字)
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- 河南教育(教師教育)
- 2025年01期
目錄
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- 弘揚教育家精神,助推教師教育高...
- 弘揚教育家精神,培育新時代卓越...
- 培訓反哺培養(yǎng),推動教師教育高質...
- 教育家精神引領鄉(xiāng)村教師綜合素質...
- 教育家精神引領下的教師專業(yè)成長...
- 弘揚踐行教育家精神,錘煉強教之...
- 聚焦問題,靶向教育...
- 以教育家精神引領幼兒園教師隊伍...
- 幼兒教師師德培育和專業(yè)成長探索...
- 在敬業(yè)樂業(yè)中弘揚踐行教育家精神...
- 眾里尋他千百度...
- 疏導學生心理問題,踐行教育家精...
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- 新時代高職院校思政課教師隊伍建...
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- “被看見”是一種幸福...
- 向下沉潛深篤行,向上舒展齊飛揚...
- 甘做教師專業(yè)化成長的領跑者...
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