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摘要：SPOC是一種融合實體課堂與線上平臺的教學(xué)形式，較符合高職院校教學(xué)的形式和理念，但SPOC在高校中的有效應(yīng)用需要系統(tǒng)教學(xué)模式的引導(dǎo)和支撐[1]?；诜抡孳浖腟POC混合教學(xué)模式可以提供實際橋梁施工的模擬環(huán)境，使學(xué)生能夠通過實踐操作來鞏固所學(xué)知識，為他們參與實際項目做好準(zhǔn)備，提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。（剩余5153字）
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基于仿真軟件的SPOC混合教學(xué)模式探索
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