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摘要：近年來，隨著信息技術的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，各種網(wǎng)絡應用軟件如雨后春筍般應運而生。根據(jù)多元智能理論可知，每個人的智能是多元化的，有些同學擅長通過視覺來學習，有些同學擅長通過動覺來學習，大家擅長的學習方式各不相同。所以單一且統(tǒng)一的教學方式顯然無法滿足同學們的多元化需求。因此，面對多元化的教學群體和日益增長的數(shù)字化要求，大學英語教學亟待改革。（剩余5067字）
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多元智能理論視域下信息技術在大學英語教學中的應用與探索
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