師生線上交流情況調(diào)查研究

——以伊犁師范大學為例

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摘要：本文基于2022后半年伊犁師范大學進行線上辦公教學的現(xiàn)實，對在籍師生的溝通交流情況進行調(diào)查研究。創(chuàng)制并回收了255份問卷，通過對問卷數(shù)據(jù)的詳細分析，指出線上交流存在流暢度不足、課后交流頻繁度不足、學習效果不佳的問題，并給出相應的建議，從而更好地應對未來的線上辦公教學活動。

關鍵詞：線上；溝通交流；網(wǎng)絡軟件

1. 師生線上交流情況問卷分析

1.1 所調(diào)查的師生基本情況

回收的255份有效問卷中，有183人為研究生，占比71.76%；有60人為本科生，占比23.53%；12人為專任教師，占比4.71%，沒有調(diào)查到專職行政人員與行政、教師崗位雙肩挑人員的相關數(shù)據(jù)。（剩余3891字）