新文科背景下設計藝術類課程“藝工融合”的意義與探索
摘 要：“藝工融合”即設計過程中藝術與技術的融合，結合“藝工融合”特點，文章闡述了人類社會不同發(fā)展時期“藝工融合”的意義。結合新文科建設工作中提出的“藝術學科的使命是美人、化人”這一使命，文章分析了現(xiàn)代社會藝工融合發(fā)展的新語境，指出對設計教育而言，設計藝術類課程需融合大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等新技術拓展設計的想象空間，豐富設計藝術形式，利用設計智慧傳承致美文化基因、傳承古老生活智慧，體現(xiàn)設計藝術作品美人、化人的價值。（剩余8723字）