航海類(lèi)大學(xué)生上船后需要解決的心理關(guān)

摘 要：大學(xué)生從校門(mén)到艙門(mén)，離開(kāi)黑板來(lái)到甲板，會(huì)面對(duì)各種問(wèn)題。這些問(wèn)題的出現(xiàn)，會(huì)影響船舶的安全生產(chǎn)、個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，也會(huì)影響到公司的人才儲(chǔ)備和使用。筆者基于實(shí)踐，認(rèn)為很多問(wèn)題的出現(xiàn)是見(jiàn)習(xí)生還沒(méi)有從勞動(dòng)、安全、責(zé)任等主觀意識(shí)層面上做好心理建設(shè)準(zhǔn)備。文章提出通過(guò)過(guò)好勞動(dòng)理念關(guān)、安全意識(shí)關(guān)和職場(chǎng)壓力關(guān)，見(jiàn)習(xí)生可以更快適應(yīng)船舶環(huán)境，更好實(shí)現(xiàn)身份轉(zhuǎn)變，從而成長(zhǎng)為新時(shí)代需要的航海人才。（剩余5793字）