《基礎寫作》課程提升學生人文素養(yǎng)的途徑探索
摘要：《基礎寫作》課程作為漢語言文學類專業(yè)的一門必修課，兼具培養(yǎng)學生專業(yè)寫作能力與提升人文素養(yǎng)的雙重任務。本文以延邊大學基礎寫作（朝班）課程教學為例，探討了《基礎寫作》課程提升學生人文素養(yǎng)的途徑問題。同時，認為教師應努力提高育人能力，提升自身的人文修養(yǎng)和人格魅力，以收到“潤物細無聲”的育人效果。
關鍵詞：基礎寫作，課程，素養(yǎng)教育
《基礎寫作》是漢語言文學類專業(yè)的一門必修課，在培養(yǎng)和提高大學生漢語應用能力和書面表達能力的同時，還擔負著提高學生人文素養(yǎng)的重任。（剩余3452字）