利用信息技術優(yōu)化閱讀實踐探索

摘要：語言是我們進行溝通交流的重要工具。兒童階段是語言發(fā)展的關鍵時期，同時也是為兒童奠定語言基礎的重要時期，在這一時期對于兒童語言方面的教學效果能夠直接影響到兒童未來在語言領域的發(fā)展。因此，加強兒童語言能力的培養(yǎng)是國內學前教育工作的重點內容。信息技術的合理性運用能夠成為語言教學活動的重要手段，通過信息技術能夠將語言、圖像和文字進行有機結合，為兒童創(chuàng)造一個生動、形象、直觀的學習環(huán)境，讓兒童能夠在視聽結合的情景中學習，這樣不僅可以吸引兒童的注意力、主動參與性，同時也能夠在一定程度上提高兒童的語言習得質量。（剩余3601字）