可持續(xù)發(fā)展視域下研究生工程倫理教育研究

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展科學(xué)技術(shù)在工程建設(shè)中的使用越來(lái)越頻繁，人與自然的關(guān)系也面臨著新的挑戰(zhàn)，工程倫理問(wèn)題的出現(xiàn)，更加呼吁改變已有的以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為中心的發(fā)展理念，可持續(xù)發(fā)展觀開(kāi)始盛行，并成為對(duì)研究生進(jìn)行工程倫理教育的理念引領(lǐng)。

關(guān)鍵詞：可持續(xù)發(fā)展，工程倫理教育

自18世紀(jì)40年代機(jī)器大工業(yè)開(kāi)始取代手工業(yè)以來(lái)，世界發(fā)生了翻天覆地的變化，生產(chǎn)力快速發(fā)展，社會(huì)財(cái)富急劇積累，資本主義生產(chǎn)方式越來(lái)越占據(jù)主要地位。（剩余3341字）