高等教育“放管服”改革的學理詮釋與推進路徑
摘 要:高等教育“放管服”改革作為高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容,是破解制約高質(zhì)量發(fā)展體制機制障礙的關鍵舉措。運用教育政策借鑒理論分析框架,從跨國吸引、決策、實施和內(nèi)化四環(huán)節(jié)重新解讀改革政策。研究發(fā)現(xiàn):高等教育“放管服”改革是內(nèi)外部因素共同作用的結(jié)果,當然根本上是國家整體推動“放管服”改革發(fā)展到一定階段的自然和必然產(chǎn)物。(剩余11291字)
試讀結(jié)束
目錄
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