形式先行與功能置入之間的矛盾解決策略
——以室內設計教學實踐為例
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關鍵詞：室內設計教學；空間形式；功能；家具；尺度中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1005-2909（2025）03-0107-07
現有的室內設計教材大多遵循包豪斯主張的“從功能到形式”的設計路徑，其介紹的設計方法通常遵循以下步驟：首先，在平面上針對功能布局、家具布置作出合理安排;其次，在各區(qū)域立面上圍繞造型裝飾、風格樣式進行細致考慮;最后，繪制空間透視效果及相關技術圖紙]。（剩余6718字）