多維審視,融會貫通
——高中現(xiàn)代文文學類文本閱讀的金鑰匙
上周六我校的高三周考,現(xiàn)代文文學類文本閱讀選用了沈從文先生的《王嫂》【注一】。第9題是:“小說故事發(fā)生在抗戰(zhàn)背景之下,但并未正面書寫戰(zhàn)爭場景,而是貼著小人物的日常經(jīng)歷來寫,請分析作者這樣寫的效果?!眳⒖即鸢笧椋骸阿偻ㄟ^著力書寫普通人平常細碎的生活,呈現(xiàn)了普通民眾勤勞質(zhì)樸的生活,使讀者能更真實而深入地感知戰(zhàn)爭情境下人物的悲劇命運;②在戰(zhàn)爭背景下,書寫一位普通母親日常生活中對孩子真摯的愛和面對苦難的樂觀,更能襯托出普通民眾的韌性和人性美;③借兒子與母親在戰(zhàn)爭背景下的日常生活和對話內(nèi)容,使小說在較為舒緩的情節(jié)中以小見大,留給讀者對戰(zhàn)爭的想象空間。(剩余2686字)
試讀結(jié)束
目錄
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