青少年溺水多元聯(lián)防機(jī)制構(gòu)建及實(shí)施路徑研究

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摘  要：為解決當(dāng)前青少年溺水問(wèn)題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性，通過(guò)建立多元化、協(xié)同化的防溺水機(jī)制，有效預(yù)防和減少青少年溺水事故的發(fā)生，研究采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、邏輯分析法等研究方法，在綜合分析青少年溺水事故的現(xiàn)狀和成因基礎(chǔ)上，深入探究青少年溺水事故的心理、行為和環(huán)境等因素，探索青少年防溺水機(jī)制的構(gòu)建和實(shí)施路徑，建立和形成系統(tǒng)的宣傳教育機(jī)制、督導(dǎo)檢查機(jī)制、聯(lián)合勸導(dǎo)機(jī)制、應(yīng)急處置機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制等多元聯(lián)合防溺水預(yù)防機(jī)制，并從政策支持、教育宣傳、加強(qiáng)監(jiān)管、加強(qiáng)救援體系建設(shè)和加強(qiáng)青少年游泳技能培訓(xùn)，探討多元聯(lián)防機(jī)制的實(shí)施路徑，為構(gòu)建青少年溺水多元聯(lián)防機(jī)制提供科學(xué)依據(jù)和理論支持，以期提高青少年的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，保障青少年的生命安全。（剩余8507字）