無線傳感網(wǎng)技術(shù)課程混合式教學(xué)模式研究與實(shí)踐

摘要：隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)“井噴式”發(fā)展，高校將物聯(lián)網(wǎng)工程及相關(guān)專業(yè)作為培養(yǎng)相關(guān)人才的重要基地。 其中，無線傳感網(wǎng)技術(shù)是該專業(yè)領(lǐng)域的核心課程之一，提升其教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。 文章基于個(gè)人-環(huán)境-制度模型，研究并實(shí)踐了無線傳感網(wǎng)技術(shù)課程混合式教學(xué)模式，并對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了深入探討。 研究結(jié)果表明，該混合式教學(xué)模式有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，并在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面取得了積極的教學(xué)效果。（剩余5514字）