中國高等教育數(shù)字化建設(shè)政策演變與工具應(yīng)用分析

——基于104份政策文本的Nvivo分析

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摘要：文章基于1991年至2024年的104份政策文件，采用NVivo 12 Plus軟件對中國高等教育數(shù)字化建設(shè)政策的演變進(jìn)行分析。研究發(fā)現(xiàn)，政策工具的應(yīng)用經(jīng)歷了從供給型、環(huán)境型到需求型的轉(zhuǎn)變，并構(gòu)建了“政策工具—高等教育數(shù)字化發(fā)展階段”的二維分析框架。研究結(jié)果揭示了政策工具在不同發(fā)展階段的特征與內(nèi)在邏輯，并提出相應(yīng)的政策建議，以促進(jìn)教育公平和質(zhì)量提升。（剩余10559字）