高職計(jì)算機(jī)教育融入人工智能的探索與實(shí)踐

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摘要：在人工智能快速發(fā)展的背景下，高職院校計(jì)算機(jī)教育亟須轉(zhuǎn)型升級(jí)。文章基于跨學(xué)科教育理念，從課程體系、教學(xué)方法、實(shí)踐模式等維度探索高職計(jì)算機(jī)教育融入人工智能的創(chuàng)新路徑，并構(gòu)建了相應(yīng)的人才培養(yǎng)體系。實(shí)踐表明，該體系顯著提升了學(xué)生的學(xué)科知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能、創(chuàng)新及創(chuàng)造能力，促進(jìn)了知識(shí)的融會(huì)貫通，增強(qiáng)了其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（剩余5112字）