數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐

——以河南工學(xué)院為例

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關(guān)鍵詞：課程思政；立德樹人；職業(yè)教育；數(shù)據(jù)庫教學(xué)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2023）24-0051-02

0 前言

課程思政是指構(gòu)建三全育人格局，專業(yè)教育與思政教育同向同行，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念[1]。本文以數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程為例，深入分析課程內(nèi)容，從挖掘思政元素著手，進(jìn)行了課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐。（剩余3321字）