基于學(xué)情分析的教學(xué)模式變革探究

——以計算機與信息工程學(xué)院為例

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關(guān)鍵詞：學(xué)情分析；教學(xué)模式；學(xué)習(xí)需求

高校學(xué)情分析研究是對大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進行分析研究的過程[1]。高校教育改革需要依據(jù)學(xué)情分析結(jié)果制定相應(yīng)政策，高校教育改革旨在優(yōu)化教育教學(xué)過程[2]，提高教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展。而學(xué)情分析可以對大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全面評估，了解其學(xué)習(xí)水平、學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力等情況，為制定更加科學(xué)合理的高校教育改革政策提供參考依據(jù)[3]。（剩余3893字）