識(shí)別幼兒真實(shí)需求,游戲化積極回應(yīng)
——教育隨筆四則
教育隨筆一:我在躲雨呢
葡萄2歲10個(gè)月了,非常喜歡玩想象游戲。
這天中午,剛準(zhǔn)備好午飯,我發(fā)現(xiàn)葡萄不見(jiàn)了。我急聲呼喊:“葡萄,你在哪里呢?”“我在這呢!”一個(gè)稚嫩的聲音回應(yīng)我。低頭一看,葡萄躲在一張折疊桌下看著我。高高懸起的心總算放下了(生怕發(fā)生危險(xiǎn)),我微笑著走過(guò)去,問(wèn):“你在桌底下干什么呢?”葡萄睜著一雙圓溜溜的大眼睛說(shuō):“下雨了,我在下面躲雨呢!”我愣了一下,隨即明白她這是在玩游戲。(剩余3395字)
試讀結(jié)束
-
-
- 東方娃娃·保育與教育
- 2023年03期
目錄
- 兒童的“附近”:消失與重建...
- 大班繪本共讀系列活動(dòng):天邊最亮...
- 幼兒園旁邊有座橋...
- 春分幾度逢,稚兒再探春...
- 生命科學(xué)小實(shí)驗(yàn):春分·...
- 11只貓開(kāi)餅店...
- 借助繪本,帶嬰兒發(fā)現(xiàn)世界...
- 睡不著?那就選一個(gè)“抱抱”...
- 基于GIS的沈陽(yáng)市幼兒園空間分...
- 課程是豐盈的生命...
- 構(gòu)建區(qū)域性幼兒園家園共育課程體...
- 乘家園合作之東風(fēng),為家庭教育注...
- 三位一體 保駕護(hù)航...
- 托幼一體化背景下幼兒園托育服務(wù)...
- 本期話(huà)題:面對(duì)喜歡“有樣學(xué)樣”...
- “不良行為”真的不良嗎?...
- 模仿有因,“對(duì)癥下藥”...
- 引導(dǎo)幼兒關(guān)注行為后果...
- 把握模仿敏感期的教育契機(jī)...
- “悟”模仿行為,做有效引導(dǎo)...
- 下期預(yù)告:如何幫助幼兒愉快、輕...
- 識(shí)別幼兒真實(shí)需求,游戲化積極回...
- 大班“沉浸式”玩美游戲...
- “愛(ài)·生長(zhǎng)”文化理念...
- 一圖兩卡:基于美好體驗(yàn)的“小伢...
- 多元閱讀兒童散文,涵養(yǎng)幼兒語(yǔ)言...
- 回歸幼兒視角,體悟生命成長(zhǎng)...
- 區(qū)域小天地 探究大世界...
- 小班語(yǔ)言活動(dòng):大偵探胡子先生...
- 中班語(yǔ)言活動(dòng):最好的家...
- 大班語(yǔ)言活動(dòng):迷糊一家購(gòu)物記...